.

.

Diberdayakan oleh Blogger.

Kamis, 13 September 2012

Program Tahunan ( PROTA ) SMP Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Terpadu Kelas VII Semester 1

Berikut ini merupakan Program Tahunan ( PROTA ) SMP Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS ) Terpadu Kelas VII Semester 1
Semoga bermanfaat..





PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

                                Nama Sekolah       : .SMP NEGERI 1 PERBAUNGAN
                                Mata Pelajaran      : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
                                Kelas / Semester   : VII / 1


STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
KET
1.  Memahami lingkungan kehidupan manusia
1.1  Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan.
Bentuk-bentuk muka bumi.

Tenaga Endogen dan Tenaga Eksogen

Gejala diastropisme dan vulkanisme
Gempabumi

Pelapukan

Erosi

Sedimentasi.

Dampak positif dan negatif dari tenaga endogen dan eksogen bagi kehidupan serta upaya penanggulangan-nya.
1.2.Mendeskripsikan kehidupan pada masa pra-aksara di Indonesia.
Pengertian dan kurun waktu pra-aksara

Jenis-jenis manusia Indonesia yang hidup pada masa pra –aksara

Perkembangan kehidupan pada masa  pra-aksara.

Peninggalan –peninggalan kebudayaan.

Kedatangan nenek moyang dari Yunan tersebar di Nusantara.
2. Memahami kehidupan sosial manusia
2.1  Mendeskripsikan interaksi sebagai proses sosial

Penegertian interaksi sosial.

Kaitan interaksi sosial dengan proses sosial.

Pengaruh interaksi sosial terhadap keselarasan sosial.
2.2  Mendeskripsikan sosialisasi sebagai proses pembentukan kepribadian



Pengertian sosialisasi

Faktor yang mempengaruhi sosialisasi.

Fungsi sosialisasi dalam pembentukan kepribadian.
2.3  Mengidentifikasi bentuk-bentuk interaksi sosial

Syarat-syarat terjadinya interaksi sosial.

Bentuk-bentuk interaksi sosial
(antar individu dengan individu,
antar individu dengan kelompok, dan
antar kelompok dengan kelompok)
2.4  Mengurai-kan proses interaksi sosial

Proses sosialasosiatif

Proses sosialdisosiatif.
3. Memahami usaha manusia memenuhi kebutuhan
3.1.Mendes-krepsikan manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang  bermoral dalam memenui kebutuh-an






Makna manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

Ciri-ciri manusia sebagai makhluk sosial dan makhluk ekonomi.

Menerapkan / Mengaplikasikan hubungan yang harmonis antar manusia sebagai makhluk sosial dan ekonomi yang bermoral.
3.2.Mengidentifikasi tindakan ekonomi berdasarkan motif dan prinsip ekonomi dalam berbagai kegiatan sehari-hari
Tindakan
Ekonomi manusia dalam memanfaatkan sumberdaya ekonomi

Tindakan ekonomi yang rasional

Pengertian motif dan prinsip ekonomi

Macam-macam motif dan prinsip ekonomi.

Penerapan/Aplikasi kegiatan / tindakan ekonomi sehari-hari berdasar motif dan  prinsip   ekonomi.

 Manfaat/prinsip ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester




Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................



( ……………………….…………. )
NIP/NIK : ………………..………..
…………,...........  ........................ 20 ...
Guru Mapel IPS.



( ……………………………………. )
NIP/NIK : ……………………………..





PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…

Nama Sekolah       : .................................
Mata Pelajaran      : Ilmu Pengetahuan Sosial ( IPS )
Kelas / Semester   : VII / 2


STANDAR KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
KET
4. Memahami usaha manusia untuk mengenali perkembangan lingkungannya.
4.1.Menggunakan peta, atlas,dan globe, untuk mendapat-kan informasi keruangan

Pengertian peta, atlas, dan globe.

Jenis peta dan bentuk peta.

Penggunaan indeks, daftar isi, garis lintang dan bujur, serta keterangan tepi pada peta, atlas, dan globe untuk mencari informasi geografis pada peta.

Skala peta.

Memperbesar dan memper-kecil peta.
4.2.      Membuat sketsa dan peta wilayah yang menggam barkan obyek geografi
Sketsa wilayah dan obyek geografi.

Simbol-simbol geografi pada peta.
4.3.     Mendeskripsikan kondisi geografis dan penduduk
Deskripsi kondisi geografis suatu wilayah pada peta.

Deskripsi kondisi peduduk suatu wilayah.

Kaitan antara kondisi geografis dengan keadaan penduduk.
4.4.     Mendeskripsikan gejala-gejala yang terjadi di atmosfer dan hidrosfer serta dampaknya terhadap kehidupan.
Sifat fisik atmosfer.

Unsur-unsur cuaca dan iklim.

Tipe-tipe hujan.

Faktor yang mempengaruhi suhu udara.

Proses terjadinya angin dan jenis-jenis angin.

Siklus hidrologi.

Jenis-jenis air permukaan dan air tanah.

Zona laut menurut letak dan keda-lamannya.

Batas wilayah laut.
5. Memahaami perkembangan masyarakat sejak masa Hindu-Buddha sampai masa Kolonial Eropa.



















5.1 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Hindu-Buddha serta peninggalan-pening-galannya.
Peranan perdagangan bagimasuk dan berkembangnya agama Hindu dan Buddha ke Indonesia

Peta daerah yang di pengaruhi unsur Hindu dan Buddha

Perkembangan kerajaan Hindu Buddha (Kutai, Taruma Negara, Mata-ram kuno, Sriwijaya,Kedi-ri,Singasari, dan Majapahit).

Peninggalan –peninggalansejarah Kerajaan yang bercorak Hindu dan Buddha
5.2 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Islam di Indonesia, serta pening-galan-pening-galannya.
Proses masuk danberkembangnya agama Islam melalui aktivitas pelayaran dan perdagangan antara Asia Barat, India dan Cina.

Saluran-saluran Islamisasi di Indonesia

Cara yang digunakan oleh Wali Songo/Ulama lainnya dalam menyebarkan Islam.

Peta jalur dan daerahpenyebaran  Islam di Inndonesia

Kronologi perkembangan kerajaan Islam di berbagai wilayah Indonesia

Contoh peninggalan –peninggalan sejarah  bercorak Islam  di berbagai daerah
5.3 Mendeskripsikan perkem-bangan masyara-kat, kebudaya-an, dan pemerintahan pada masa Kolonial Eropa
Proses masuknya bangsa-bangsa Eropa
ke Indonesia 

Cara-cara yang digunakan bangsa Eropa untuk mencapai tujuannya

Reaksi Bangsa Indonesia terhadap bangsa Eropa; perlawanan terhadap
Portugis, Spanyol
dan VOC

Mendeskripsikanperkembangan masyarakat,kebudayaan  dan
pemerintahan pada masa kolonial  Eropa
6. memahami kegiatan ekonomi masyarakat
6.1  Mendeskripsikan pola kegiatan ekonomi penduduk, penggunaan lahan, dan pola permukiman berdasarkan kondisi fisik permukaan bumi.
Penggunaan lahan :
Macam-macam mata pencaharian penduduk.

Kaitan bentuk muka bumi dengan penggunaan lahan.

Bentuk penggunaan lahan di pedesaan dan perkotaan.

Pola permukiman penduduk (mengikuti alur sungai, jalan dan pantai).

Kaitan bentang lahan dengan persebaran permukiman penduduk.

6.2.Mendeskripsikan kegiatan pokok ekonomi, yang meliputi kegiataan konsumsi, produksi, dan distribusi barang /jasa























































  Kegiatan 
 Pokok
 ekonomi.

Pengertian konsumsi

Jenis  barang-barang yang dikonsumsi  siswa dan keluarga

Skala prioritas  dalam memenuhi kebutuhan

Aspek- aspek positif dan negatif  perilaku konsumtif seseorang.

Faktor-faktor yang mempengaruhi  konsumsi seseorang

Pengertian produksi  

Faktor-faktor yang mempengaruhi produksi

Macam-macam kegiatan produksi

Pengertian sumber daya ekonomi

Macam-macam sumber daya ekonomi

Etika ekonomi dalam memanfaatkan fak tor-faktor produksi dalam kehidupan
satu uaha/bisnis

Usaha-usaha untuk mening-katkan jumlah dan mutu  hasil produksi (bidang

Pengertian dan  tujuan distribusi

Sistem distribusi beserta contohnya (langsung, tidak langsung dan semi langsung)

Penerapan kegiatan distribusi dalam perdagangan

Etika ekonomi   dalam kegiatan distribusi yang memenuhi unsur   keadilan dan pemerataan. 
6.3. Mendes-kripsikan peran badan usaha, termasuk koperasi, sebagai tempat berlang-
      sungnya proses produksi dalam kaitannya dengan pelaku ekonomi

Pengertian usaha, perusahaan dan badan usaha.

Macam- macam badan  usaha. (menurut pemilik modal, lapangan usaha banyaknya pekerja dan menurut bentuk hukum)

Tujuan badan   usaha(milik negara/daerah, milik swasta, koperasi)

Pertimbangan yang perlu diperhatikan  dalam berbisnis

Kriteria badan usaha yang dikelola    secara profesional dan manusiawi.

Peranan pemerintah sebagai pelaku dan pengatur  kegiatan ekonomi

Penerapan usaha berbinis dalam kehidupan sehari-hari
6.4.  Menggu-nakan gagasan kreatif dalam tindakan ekonomi untuk mencapai kemandirian dan kesejahteraan
Kreativitas dalam tindakan ekonomi.

Pentingnya inovasi dan syarat-syarat inovasi dalam kehidupan sehari-hari.

Proses kemandirian dalam usaha meningkatkan kesejahteraa

Melakukan gagasan dan berlaku kreatif,
Inovatif dan kemandirian dalam kehidupan ekonomi

Praktik kreatifitas dan inovasi untuk kemandirian
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir  semester



Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ..........................



( ……………………….…………. )
NIP/NIK : ………………..………..


_______________________________________________________________________________________________ Dapatkan Info Terbaru Lowongan Kerja, Berita, Info Penting lainnya Seperti Info kesehatan, olahraga dan info lainnya yang akan selalu kami UPDATE baik melalui Facebook dan juga Twitter. Caranya Like Facebook
Dan
_______________________________________________________________________________________________ Dan Bagi Anda yg ingin mendapatkan info terbaru CPNS dari Facebook silahkan gabung di GRUP CPNS INDONESIA karena Anda akan mendapat info-info terbaru CPNS 2014 dari admin grup CPNS INDONESIA. Gabung segera di CPNS INDONESIA. Di grup tersebut Anda bisa bertanya apa saja seperti Formasi CPNS tiap daerah, info pendaftaran Online dan banyak lagi info yang terkait CPNS 2014. Admin
Tolong Bagikan artikel ini kepada yang lain ya .

Share On:

Baca berita kami dalam loading yang lebih ringan (Via feedburner) klik gambar dibawah ini

ads

Download Soal TPA "Terlengkap " (Download Disini )

Comments
2 Comments

2 komentar:

Berkomentarlah dengan sopan dan jangan spam. trims